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1 |
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추진 배경 |
❍ 공대생의 독서 활동을 통해 인문학적 소양과 인성을 갖춘 창의적 인재를 양성
❍ 논리적·비판적 사고력과 글쓰기 역량을 강화하며 융합적 사고와 문제 해결 능력을 배양
❍ 감상문 작성 과정을 통해 자기 성찰과 사회적 책임 의식을 함양
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2 |
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개요 |
❍ 제 목: 공대생과 함께하는 내 인생의 책 한 권
❍ 접수기간: 2025. 11. 10.(월) ~ 11. 15.(토), ~18:00 까지
❍ 참가대상: 공학계열 학부생
❍ 접수방법
- 추천 도서 중 선택한 책 1권 읽기(추천 도서는 도서관 대출 또는 개인 구매)
- 해당 도서의 감상문을 양식에 맞게 작성하여 이메일(ciee@cnu.ac.kr) 제출
※ 1인 1작만 응모 가능
※ 기준 양식 미달 및 표절작은 심사 제외
※ 이전 감상문 제출자의 경우 같은 도서의 감상문을 제출하면 심사 제외
❍ 작성방법
- 기준 양식 한글파일(hwp)로 제출
- 글자 크기 11포인트, 줄 간격 160, 글자체 (함초롱)바탕 또는 맑은고딕
- 2쪽 이내로 작성
※ 표지 1장 포함 총 3쪽 이내로 작성
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3 |
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평가 및 시상 |
❍ 평가방법
- 평가배점: 심사위원 배점 100%
- 심사위원: 3인 구성
- 평가점수: 평균 점수 순위에 따라 순위 결정(소수점 둘째 자리)
❍ 평가기준
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연번 |
구분 |
점수 |
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|
1 |
내용 |
작품의 내용을 잘 이해하고 설득력있게 분석하였는가 |
20점 |
|
참신하고 개성적인 시각으로 작품을 해석하였는가 |
20점 |
||
|
2 |
구성 |
글의 구성이 체계적인가 |
20점 |
|
주제를 부각하고 관점이 잘드러나게 썼는가 |
20점 |
||
|
3 |
표현 |
맞춤법 준수, 풍부한 어휘사용, 명료한 문장으로 표현하였는가 |
20점 |
|
점수 합계 |
100점 |
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❍ 시상내역
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연번 |
구분 |
상격 |
인원 |
상금 |
비고 |
|
1 |
최우수상 |
총장상 |
1 |
500,000원 |
|
|
2 |
우수상 |
학장상 |
2 |
300,000원 |
|
|
3 |
장려상 |
센터장상 |
3 |
100,000원 |
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❍ 추천도서
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연번 |
구분 |
도서명 |
저자 |
출판사 |
|
1 |
소설 |
이중 하나는 거짓말 |
김애란 |
문학동네출판 |
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2 |
모순 |
양귀자 |
쓰다출판 |
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|
3 |
당신 인생의 이야기 |
테드 창 |
엘리출판 |
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4 |
빌러비드 |
토니 모리슨 |
문학동네출판 |
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5 |
비소설 |
AI는 인문학을 먹고 산다 |
한지우 |
미디어숲출판 |
|
6 |
몸과 인문학 |
고미숙 |
북드라망출판 |
|
|
7 |
생각의 지도 |
리처드 니스벳 |
김영사출판 |
|
|
8 |
이어령의 마지막 수업 |
김지수·이어령 |
열림원출판 |
|
4 |
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운영 결과 |
❍ 접 수 자: 34명
|
연번 |
학과 |
학번 |
성명 |
제목 |
비고 |
|
1 |
인공지능학과 |
202402815 |
고윤서 |
모순 |
|
|
2 |
전기공학과 |
202101886 |
곽성민 |
몸과 인문학 |
|
|
3 |
메카트로닉스공학과 |
202202107 |
권민서 |
모순 |
|
|
4 |
신소재공학과 |
202402111 |
권수진 |
모순 |
|
|
5 |
유기재료공학과 |
202204398 |
권예교 |
이중 하나는 거짓말 |
|
|
6 |
신소재공학과 |
202401705 |
김민기 |
이중 하나는 거짓말 |
|
|
7 |
컴퓨터융합학부 |
202503320 |
김이수 |
당신 인생의 이야기 |
|
|
8 |
유기재료공학과 |
202202403 |
김주훈 |
이어령의 마지막 수업 |
|
|
9 |
에너지공학과 |
202402520 |
김준 |
당신 인생의 이야기 |
|
|
10 |
컴퓨터융합학부 |
202102627 |
김준기 |
생각의 지도 |
|
|
11 |
전기공학과 |
202101893 |
김창현 |
이중 하나는 거짓말 |
|
|
12 |
응용화학공학과 |
202202275 |
김채민 |
모순 |
|
|
13 |
전기공학과 |
202101896 |
김한울 |
이중 하나는 거짓말 |
|
|
14 |
기계공학부 |
202402354 |
박서원 |
모순 |
|
|
15 |
응용화학공학과 |
202502637 |
박시현 |
모순 |
|
|
16 |
전기공학과 |
202500130 |
박현서 |
빌러버드 |
|
|
17 |
항공우주공학과 |
202002114 |
송창준 |
이중 하나는 거짓말 |
|
|
18 |
기계공학부 |
202402370 |
신유림 |
모순 |
|
|
19 |
전기공학과 |
202002918 |
신창진 |
AI는 인문학을 먹고 산다 |
|
|
20 |
컴퓨터융합학부 |
202002513 |
심형섭 |
AI는 인문학을 먹고 산다 |
|
|
21 |
에너지공학과 |
202402530 |
안단비 |
이어령의 마지막 수업 |
|
|
22 |
건축학과(5) |
202401930 |
안소현 |
이중 하나는 거짓말 |
|
|
23 |
전자공학과 |
202101710 |
양성규 |
당신 인생의 이야기 |
|
|
24 |
전기공학과 |
202301946 |
오유림 |
이중 하나는 거짓말 |
|
|
25 |
응용화학공학과 |
202202307 |
이경민 |
모순 |
|
|
26 |
유기재료공학과 |
202202435 |
이민재 |
AI는 인문학을 먹고 산다 |
|
|
27 |
응용화학공학과 |
202501090 |
이서영 |
이중 하나는 거짓말 |
|
|
28 |
전파정보통신공학과 |
202304295 |
이소영 |
생각의 지도 |
|
|
29 |
유기재료공학과 |
202102507 |
이승민 |
이어령의 마지막 수업 |
|
|
30 |
유기재료공학과 |
202501072 |
이은지 |
이중 하나는 거짓말 |
|
|
31 |
신소재공학과 |
202503347 |
정다빈 |
생각의 지도 |
|
|
32 |
전기공학과 |
202403718 |
정서영 |
모순 |
|
|
33 |
자율운항시스템공학과 |
202301735 |
조나연 |
모순 |
|
|
34 |
전기공학과 |
202001888 |
조찬우 |
이어령의 마지막 수업 |
|
❍ 평가일시: 2025. 11. 21.(금) 13:30~17:30
❍ 평가장소: 충남대학교 공과대학 1호관 320호
❍ 평가위원: 충남대학교 권양현, 김성옥, 김현화(3인)
❍ 시상내역
|
연번 |
성명 |
학번 |
학과 |
수상 |
상격 |
|
1 |
안소현 |
202401930 |
건축학과(5) |
최우수상 |
총장상 |
|
2 |
안단비 |
202402530 |
에너지공학과 |
우수상 |
학장상 |
|
3 |
김채민 |
202202275 |
응용화학공학과 |
우수상 |
학장상 |
|
4 |
이서영 |
202501090 |
응용화학공학과 |
장려상 |
센터장상 |
|
5 |
조나연 |
202301735 |
자율운항시스템공학과 |
장려상 |
센터장상 |
|
6 |
김준 |
202402520 |
에너지공학과 |
장려상 |
센터장상 |
|
5 |
|
만족도 조사 결과 |
❍ 조사기간: 2025. 11. 10.(월) ~ 11. 15.(토)
❍ 조사방법: 설문지
❍ 참여인원: 33/34명(97.06% 참여)
❍ 평 균: 4.83/ 5.00점
- 항목별 평균 점수의 최고점은 4.85점, 최저점은 4.73점
❍ 만족도 조사 분석 결과 및 개선 사항
- 인문학적 소양을 넓힐 수 있는 프로그램으로 높은 만족도를 보였으며, 공학도에게 필요한 인문학적 역량 강화 활동에 대한 관심도 높은 것으로 판단됨. 이에 따라, 경진대회뿐 아니라 인문학적 영역으로 프로그램을 확대하여 운영하는 방안을 검토할 필요가 있음.
|
항목 |
내용 |
||||||||
|
인적 사항 |
1. 성별은 무엇입니까? |
남 |
여 |
||||||
|
15 |
18 |
||||||||
|
2. 학년은 무엇입니까? |
1학년 |
2학년 |
3학년 |
4학년 |
|||||
|
6 |
15 |
9 |
3 |
||||||
|
3. 이 프로그램을 알게 된 경로는 무엇입니까. |
홈페이지 |
포스터 |
학과게시판 |
지인추천 |
기타 |
||||
|
13 |
14 |
1 |
2 |
3 |
|||||
|
항목 |
구분 |
||||||||
|
프로 그램 만족도 |
4. 프로그램에 대해 전반적으로 만족하십니까? |
4.85 / 5.00 |
|||||||
|
5. 감상문 경진대회 공모 도서에 대하여 이전보다 관심이 증가했습니까? |
4.85 / 5.00 |
||||||||
|
6. 감상문 경진대회를 통해 기초 학습 능력(독서 및 글쓰기)에 대한 |
4.73 / 5.00 |
||||||||
|
7. 감상문 경진대회의 공모 도서에 관한 내용을 다른 사람에게 설명할 수 있습니까? |
4.82 / 5.00 |
||||||||
|
8. 감상문 경진대회를 통해 기초 학습 능력(독서 및 글쓰기)과 관련된 역량을 더욱 발전시킬 의지가 생겼습니까? |
4.85 / 5.00 |
||||||||
|
9. 감상문을 작성하는 내용과 활동이 나에게 유익했습니까? |
4.85 / 5.00 |
||||||||
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프로 그램 피드백 |
10. 인문 소양으로 하고 싶은 프로그램이 있다면 작성해주세요.(독후감 경진대회,인문학 강연,등) |
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· 이와 같은 대회를 자주 개최해주세요. · 인문학과 과학을 융합해 진행하는 프로그램이 더 많아지면 좋겠습니다! · 다양한 분야의 책을 활용해 독서토론 활동을 진행했으면 좋겠습니다! · 기술을 삶에 적용하는 공대생의 인문학적 소양 향상을 위해 여러 철학 관련 강연 프로그램이 마련되고 홍보되었으면 하는 바람이 있습니다. · 한글파일 말고 워드도 제출할 수 있게 해주세요. · 독후감도 좋은데 책 한 권으로 다양한 전공의 사람들끼리 토론하는 자리를 만들어주는 프로그램도 있다면 재미있을 것 같습니다. · 독후감 경진대회도 계속되면 좋겠고, 독서에 관심이 많은 편이라 작가 강연 같은 행사도 있으면 좋겠습니다. · 이런 비슷한 독후감 대회에 참가해서 평소 읽지 못 해봤던 색다른 책을 읽어보고 싶고, 이런 독후감을 발표하는 대회 같은 것도 있으면 좋겠어요. · 독후감 경진대회 · 인문 고전 읽기, 인문학 특강, 독서 토론 프로그램이 있다면 참여하고 싶다. · 독후감 경진대회 좋습니다. 유익한 활동이였습니다. · 공학과 인문학을 융합한 아이디어 경진대회가 있으면 좋겠습니다. · 인문적 소양의 중요성에 대한 강연 · 인문학 강연과 함께 작가를 초청한 소규모 대화 프로그램이 마련되면 좋을 것 같습니다. 학생들이 부담 없이 참여할 수 있으면 합니다. · 공대생들이 직접 참여할 수 있는 이러한 공모전이 보다 자주 열렸으면 좋겠습니다. · 공대생 인문도서 감상문 경진대회 외에도 비교적 인문학적 소양이 부족한 공대생들을 위한 추천도서나 입문도서들을 추천하는 프로그램 등이 있으면 좋겠습니다. · 전문가(작가, 교수진 등)에게 글에 대한 피드백을 받을 수 있는 프로그램. · 매년 독후감 경진대회가 열린다면 참가하고 싶습니다. · 이병률 작가님 강연 들어보고 싶습니다. · 이런 프로그램 좋은 것 같습니다. · 인문학 도서를 바탕으로 토론대회를 할 기회를 주면 참 좋을 것 같습니다. 감사합니다. |
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