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교육 목적 |
❍ 디스플레이 산업의 역사부터 소재, 공정, 장비, 생태계까지의 흐름을 학습함으로써 산업 전반의 구조와 기술 발전 과정에 대한 이해 제고
❍ 차세대 디스플레이 관련 산업 현장 사례와 현직자 강의를 통해 다양한 직무 이해도 향상과 함께 진로 탐색 및 산업에 대한 흥미 유도
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교육 개요 |
❍ 교육 장소: 충남대학교 공과대학 1호관 257호 강의실
❍ 교육 날짜: 2025. 8. 25.(월) ~ 8. 27.(수)
❍ 교육 시간: 총 15시간
❍ 교육 대상: 충남대학교 공과대학 학부생
❍ 교육 인원: 22명
❍ 후 원: 산업통상자원부, 한국산업기술진흥원
❍ 신청 방법: 신청서 작성 후 메일 제출
❍ 선발 기준: 신청서의 신청 동기 등으로 선발 예정
❍ 교육 혜택
- 교육비 전액 무료, 중식 제공
- 수료기준 충족 시, 수료증 발급
※ 수료기준: 교육을 80% 이상 성실히 참여한 자
❍ 프로그램 주요 내용
- 차세대 디스플레이 산업 역사 및 발전사 학습
- 디스플레이 소재, 공정, 픽셀 구동 원리 등 이론과 응용 학습
- 디스플레이 산업 최신 기술과 트렌드에 대한 이해 제고
- 삼성 디스플레이, LG디스플레이 등 산업체 현직자의 실무 중심 교육
- 산업 전반에 대한 이해를 통한 진로 방향성 제시
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교육 내용 |
❍ 교육 운영 강사
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구분 |
차시 |
성명 |
소속 |
직위 |
교육시간 |
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8. 25.(월) |
1-2 |
나준희 |
충남대학교 |
교수 |
2시간 |
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3-4 |
이가원 |
충남대학교 |
교수 |
2시간 |
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5-7 |
김영훈 |
LG디스플레이 |
팀장 |
3시간 |
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8. 26.(화) |
8-9 |
김세훈 |
㈜켐이 |
수석연구원 |
2시간 |
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10-11 |
김영도 |
삼성디스플레이 |
박사 |
2시간 |
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8. 27.(수) |
12-13 |
안명찬 |
구미전자정보기술원 |
책임연구원 |
2시간 |
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14-15 |
유형욱 |
LG화학 |
박사 |
2시간 |
❍ 교육 세부 계획
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시간 |
8. 25.(월) |
8. 26.(화) |
8. 27.(수) |
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10:00-11:00 |
미래형 디스플레이 역사, 배경 및 발전사 |
OLED(W&RGB-OLED) 디스플레이 개발 동향 및 광학 화학 재료 |
마이크로디스플레이 기술 동향 |
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11:00-12:00 |
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12:00-13:00 |
중식 |
중식 |
중식 |
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13:00-14:00 |
Flat Panel Display Technology |
휴식 |
디스플레이 산업 속 LG화학의 역할과 재료 이야기 |
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14:00-15:00 |
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15:00-16:00 |
디스플레이 Color/Film(Pol.) 재료의 활용 및 방향 |
Current Display Technologies |
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16:00-17:00 |
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17:00-18:00 |
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4 |
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교육 운영 결과 |
❍교육 참여: 22명/23명 ※ 개인 사정으로 포기 1명
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5 |
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교육 만족도 조사 결과 |
❍ 교육 만족도 조사 개요
- 조사 기간: 2025. 8. 27.(수)
- 조사 방법: 설문지 작성
- 참여 인원: 20명 / 22명(90.90% 참여)
❍ 교육 만족도 조사 결과
- 평 균: 4.77점/5.00점
- 항목별 평균 점수의 최고점은 4.95점, 최저점은 4.55점
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항목 |
내용 |
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인적 사항 |
1. 성별은 무엇입니까? |
여: 7 |
남: 13 |
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2. 몇 학년입니까? |
1학년 |
2학년 |
3학년 |
4학년 |
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0 |
4 |
10 |
6 |
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프로그램 만족도 |
3. 교육에 전반적으로 만족하십니까? |
4.80 / 5.00 |
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4. 1일차(8. 25.(월)) 교육에 만족하십니까? |
4.70 / 5.00 |
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5. 2일차(8. 26.(화)) 교육에 만족하십니까? |
4.75 / 5.00 |
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6. 3일차(8. 27.(수)) 교육에 만족하십니까? |
4.85 / 5.00 |
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7. 교육의 커리큘럼 구성 및 내용은 적절하였습니까? |
4.65 / 5.00 |
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8. 교육의 진행 방식이 적합하다고 생각하십니까? |
4.55 / 5.00 |
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강사 만족도 |
9. 1일차(8. 25.(월)) 강사의 역량 및 전문성에 만족하십니까? |
4.70 / 5.00 |
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10. 1일차(8. 25.(월)) 교재 및 수업에 대한 준비 사항에 어느 정도 만족하십니까? |
4.75 / 5.00 |
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11. 2일차(8. 26.(화)) 강사의 역량 및 전문성에 만족하십니까? |
4.80 / 5.00 |
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12. 2일차(8. 26.(화)) 교재 및 수업에 대한 준비 사항에 어느 정도 만족하십니까? |
4.90 / 5.00 |
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13. 3일차(8. 27.(수)) 강사의 역량 및 전문성에 만족하십니까? |
4.90 / 5.00 |
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14. 3일차(8. 27.(수)) 교재 및 수업에 대한 준비 사항에 어느 정도 만족하십니까? |
4.85 / 5.00 |
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프로그램 결과 만족도 |
15. 교육이 나에게 어느 정도 도움이 되었습니까? |
4.65 / 5.00 |
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16. 교육을 통해 관련 지식이 향상되었습니까? |
4.70 / 5.00 |
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17. 교육을 다른 친구 또는 선후배에게 추천하고 싶습니까? |
4.65 / 5.00 |
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교육 장소 및 기타 만족도 |
18. 교육 장소는 만족하십니까? |
4.90 / 5.00 |
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19. 다과는 만족하십니까? |
4.95 / 5.00 |
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프로그램 피드백 |
20. 교육의 좋았던 점, 힘들었던 점, 개선점, 희망 프로그램, 건의 사항 등 의견을 자유롭게 작성해 주세요.(참여자 의견) |
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강사분들의 강연과 다과 등 좋았습니다. 다른 곳에서 들을 수 없는 실무자의 경험과 멘토링을 들을 수 있어서 좋았다. 현직자의 의견이나 생각에 대해서 들으며, 현재 기술 현황에 대해서 알아볼 수 있었던 시간이어서 좋았습니다. 디스플레이에 대해 처음 접해봤는데 이 교육 덕분에 새로운 분야에 대해 흥미를 느꼈고 취업 관련해 고민들도 해결이 된 부분들이 많아 도움이 되었습니다. 교육 내용이 많이 겹쳤지만, 많은 내용과 회사마다 다른 점, 추구하는 방향 등에 대해서 알 수 있어 좋았습니다. 교육 자료를 제공받을 수 있다면 더 좋을 것 같습니다. 디스플레이에 대한 전반적인 의견을 들을 수 있어서 좋았고 취업 현황과 준비해야 될 점도 들을 수 있어서 매우 좋았습니다. 다만 내용들이 겹치는 부분들이 매우 많은 점은 아쉬웠습니다. 다양한 이야기를 들을 수 있어서 좋았습니다. 특히, 대기업뿐만 아니라 다양한 실제 기업 이야기를 들을 수 있어서 좋았습니다. 1일, 2일 차는 같은 내용을 반복하는 느낌이 있어서 조금 지루했다. 그래서 강사분들께서도 조금 수업 준비에 대한 공유가 필요하다고 생각한다. 겹치는 내용이 있었다. 디스플레이에 대해 문외한이었던 제가 감히 누군가에게 우리나라의 디스플레이 산업의 기본 구조 및 디스플레이 작동 원리를 설명할 자신이 생김. 중간 공강은 매우 버거웠음. 교육 자료를 배포해 주시면 더욱 수업 들을 때 도움이 될 것 같습니다. 유익했습니다. |
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- 만족도 항목별 결과
❍ 만족도 조사 분석 결과 및 개선 사항
- 전반적으로 모든 항목에서 고르게 높은 점수를 나타내고 있고, 교육 운영 및 내용에 대한 만족도가 우수한 것으로 판단됨.
- 여러 직군의 현직자를 강사진으로 구성하여 교육을 운영함으로써 교과과정에서는 접하기 어려운 실무자의 경험, 산업 현황과 전망을 직접 들을 수 있었다는 점에서 교육의 평균 점수가 전반적으로 높게 나타난 거 같음.
- 또한, 디스플레이 산업 전반에 대한 설명뿐 아니라 실제 기업의 사례, 현직자의 취업 준비 관련 조언을 들으며 진로에 대한 고민을 해소했다는 긍정적인 반응이었음.
- 여러 현직자를 강사진으로 구성하여 운영하다 보니 각각의 강의 내용을 공유하기에 어려움이 있어 일부 강의의 내용이 겹치는 경우가 있었음. 교육 내용이 중복되는 문제는 추후 교육 운영 시 보완하여 운영할 필요성이 있을 것으로 판단됨.
- 효과적인 학습을 위해 강의자료를 학생들에게 배포하면 좋을 것으로 판단되나 일부 회사의 기밀 사항으로 자료 제공에 어려움이 있었음. 추후 교육 운영 시 보완하여 운영할 필요성이 있을 것으로 판단됨.
- 이번 교육은 학생들에게 차세대 디스플레이 기술 및 산업 이해와 진로 탐색의 기회를 제공하며 높은 만족도를 얻었으며, 향후 강의 중복 최소화, 자료 제공, 시간 운영 개선 등을 반영하면 교육 효과가 더욱 제고될 것으로 기대됨.
